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Este Cmap, tiene información relacionada con: LECTURA EN LOS DEFICIENTES VISUALES, alfabeto Braille formado 63 combinaciones puntos relieve, Artefacto cultural influencia Organización vida y modos de pensamiento, lectura Discapacidad visual presenta problema Información gráfica impresa, preservar la vista restante ???? 1. Preparación libros y materiales de enseñanza, Forma Manual comparten caracteristica Imposibilidad realizar un segmento perceptivo texto escrito, preservar la vista restante ???? "libro hablado" ampliación tecnológica, construye repre- sentación habilidad Acción compleja e intencional que implica un conjuntos de procesos mecánicos sensoriales y motores a tráves de la experiencia con un objetivo claro, Organización vida y modos de pensamiento encontramos Modos sociales, puede ser percibido de forma táctil procedimientos preservar la vista restante, Sistema Braille Historia Adaptaciones 5. Bristol (1837) sistema basado en combinaciones -rayas -curvas -círculos basados taquígrafia Pitman, -Carácteres escritos -Modo percibir distintos Videntes, realizacióm conjunto complejo operaciones cognitivas procesos lectura vidente, -cartulina fina -Termofón caracteristicas calidad texto, 1. El acceso a la información cultural Procesos de lectura y otros sustitutorios Escritura Artefacto cultural, Creación aparatos permiten ciegos el acceso a la letra impresa, Funciones Psicológicas aparece Habilidades mentales (Metacognitivo), -Regulación conducta - Transmisión información Influye, Exámen que forma el proceso de lectura en el caso de los sujetos con deficiencias visuales Tres momentos: 1. El acceso a la información cultural Procesos de lectura y otros sustitutorios, características sensoriales yema dedo tipos superfiie -cartulina fina -Termofón, Lectua concibe Proceso complejo y dinámico